Cuireann Global Young Academy réitigh inbhuanaithe chun cinn ar fhadhbanna laistigh den tsláinte dhomhanda agus den ardoideachas

Sonraíonn an ráiteas moltaí ó thaighdeoirí luathghairme ó shé mhór-roinn, a phléann réitigh leathana ar cheisteanna imní maidir le sláinte dhomhanda agus ardoideachas. Leagann na moltaí go léir béim ar an tábhacht a bhaineann le hinfheistíocht i dtaighde, oideachas agus forbairt inbhuanaithe chun tuiscint níos fearr a fháil ar shaincheisteanna práinneacha a bhaineann le laghdú acmhainní nádúrtha, bithéagsúlacht faoi bhagairt agus an phaindéim COVID-19 agus iad a chomhrac.

Bunaíodh an Global Young Academy (GYA) sa bhliain 2010, a dhíríonn ar eolaíocht a chumasú do chách, ar eolaíocht don todhchaí, agus ar ghuth a thabhairt d’eolaithe óga agus taighdeoirí ar fud an domhain bunaithe ar a bhfeabhas acadúil agus a dtiomantas chun dul i ngleic leis an tsochaí.

Príomh-mholtaí ón gcomhdháil:

• Comhroinnt acmhainní a chumasú agus a neartú tríd an tionscnamh eolaíochta oscailte. Is féidir le taighdeoirí luathghairme é seo a dhéanamh agus iad ag cur amach ar a gcomhéadan áitiúil beartais eolaíochta agus ag idirghníomhú leis, chomh maith le comhaontuithe idirnáisiúnta agus measúnuithe eolaíocha domhanda a sholáthraíonn bonn do ghníomhaíocht chomhpháirteach agus chomhordaithe. 
• Oibriú i dtreo litearthacht eolaíochta a fheabhsú trí iad féin agus daoine eile a chur i ngleic, a theagasc agus a spreagadh i dtreo feasachta agus muinín san eolaíocht agus san iriseoireacht eolaíochta. 
• Cur chuige ilearnála a chur i bhfeidhm, amhail an Cur chuige “One Health” de chuid WHO, ar leibhéal áitiúil, náisiúnta, réigiúnach agus domhanda. Ba cheart go mbeadh beartas agus teicneolaíochtaí forbartha inbhuanaithe bunaithe ar pharaidím comh-inmharthanachta idir daoine, an comhshaol agus forbairt eacnamaíoch.
• Mar fhocal scoir, tugann siad dá n-aire nach mór d’Institiúidí Ardoideachais glacadh le réitigh nuálacha a chuirtear i bhfeidhm mar fhreagra ar phaindéim COVID-19, agus ag an am céanna machnamh a dhéanamh ar chonstaicí ar fhoghlaim dhigiteach chun cuimsiú na mac léinn agus na foirne go léir a chinntiú.

GYA ball den Choiste Feidhmiúcháin Robert Lepenies (Ionad Helmholtz um Thaighde Comhshaoil, an Ghearmáin): tuairimí:

“Léiríonn an ráiteas seo gur féidir le comhdhálacha fíorúla, tar éis cruinnithe pearsanta a bheith acu, torthaí tábhachtacha a thabhairt go fóill. I bhformáid ar líne, is féidir éisteacht le guthanna níos éagsúla (léirithe i ranníocaíochtaí painéil agus torthaí plé), a bheith níos cuimsithí i measc taighdeoirí óga a bhfuil freagrachtaí cúraim orthu agus úsáid a bhaint as modhanna éagsúla idirghníomhaíochta – chomh maith le hastuithe a laghdú! Táimid ag an GYA ag smaoineamh go dian anois ar conas na díospóireachtaí fíorúla seo a thabhairt ar ais isteach sa réimse fisiceach, áit a bhfuil gá le gníomhartha bunathraithe chun an domhan a leigheas.”

Íoslódáil Ráiteas iomlán na Comhdhála anseo

Grianghraf le Nikola Jovanovic on Unsplash