I Meán Fómhair 2024, thionóil an Chomhairle Idirnáisiúnta Eolaíochta (ISC), i gcomhar le hIonad Comhpháirteach Taighde an Choimisiúin Eorpaigh agus le comhurraíocht ó Fhondúireacht Náisiúnta Eolaíochta na Stát Aontaithe, an cheardlann “Muinín san Eolaíocht le haghaidh Nasc Beartais”. Thug an ócáid saineolaithe le chéile chun scrúdú a dhéanamh ar dhinimic chasta na muiníne san eolaíocht laistigh den cheapadh beartais, agus chun aghaidh a thabhairt ar cheist lárnach: a mhéid is féidir saincheisteanna muiníne san eolaíocht le haghaidh beartais a dheighilt ó cheisteanna níos leithne muiníne in institiúidí daonlathacha?
I mí na Bealtaine 2025, d’eisigh na comhpháirtithe an tuarascáil a lean as, Muinín san Eolaíocht le haghaidh Nasc BeartaisLeagtar amach ann na príomhdhúshláin agus moltar straitéisí chun muinín a neartú i measc eolaithe, lucht déanta beartas agus an phobail – go háirithe i gcomhthéacs atá tréithrithe ag easaontas, mífhaisnéis agus mífhaisnéis.
Baill de chuid an ISC An Coiste um Shaoirse agus Freagracht san Eolaíocht (CFRS) cuireann siad a machnaimh ar an tuarascáil i sraith píosaí smaointeoireachta anois. A gcuid oibre chun na prionsabail atá mar bhonn leis an eolaíocht a choinneáil mar leas poiblí domhanda - an ceart an duine chun páirt a ghlacadh san eolaíocht agus leas a bhaint aisti – ag teacht go dlúth leis na téamaí a ndearnadh iniúchadh orthu le linn na ceardlainne. Tugann a gcuid ranníocaíochtaí breis nuálacha agus peirspictíochtaí ó dhisciplíní agus réigiúin éagsúla.
Maidir leis an údar: S. Karly Kehoe, Fellow de chuid Chumann Ríoga Cheanada, Ollamh le Stair agus Cathaoirleach Taighde Cheanada i bPobail Atlantaigh Cheanada in Ollscoil Naomh Muire
Tá institiúidí daonlathacha – iad siúd a chuireann ar chumas dul chun cinn na heolaíochta (is é sin le rá táirgeadh eolais trí thaighde cúramach) – á lagú ag cultúr atá ag fás mífhaisnéise agus mífhaisnéise. Fuair taighde le déanaí ón OECD (2024) amach go bhfuil “muinín íseal nó gan aon mhuinín sa rialtas náisiúnta” ag 44% de shaoránaigh i sampla staidéir de 30 tír. Is í an fhadhb atá ann ná, cé go bhfuil a fhios againn go mbíonn “éiceachóras beartais” láidir mar thoradh ar chórais chomhairle eolaíochta “a fheidhmíonn go maith”, go bhfuil muinín sa taighde ag dul i laghad freisin. Cuireann sé seo an cheist chun cinn: cad is féidir le taighdeoirí a dhéanamh chun an treocht seo a aisiompú?
Ar an gcéad dul síos, ní mór dúinn a aithint nach bhfuil saoirse acadúil ceaptha chun tuairimí a chosaint faoi ábhair nach bhfuil saineolas taighde againn orthu. Ina áit sin, tá sé ceaptha chun an taighdeoir a chosaint a labhraíonn faoina bhfuil ar eolas acu mar gheall ar an iarbhír an taighde a dhéanann siad. Tá sé ríthábhachtach sláine an taighde agus an phróisis taighde a chosaint. Braitheann inchreidteacht agus todhchaí ár mbonneagair eolaíochta domhanda orainn mar thaighdeoirí a bheith soiléir faoi na rudaí a bhfuil ar eolas againn mar gheall ar ár dtaighde agus na rudaí nach bhfuil ar eolas againn.
Ar an dara dul síos, ní mór dúinn próisis taighde níos cuimsithí a thógáil a spreagann rannpháirtíocht an phobail. Mothaíonn an pobal i bhfad ón taighde mar gheall ar a Tá i bhfad uaidh agus i go leor cásanna coimeádadh i bhfad uaidh iad. Deir an taighde linn, dá faide uaidh atá an eolaíocht, is ea is lú muinín atá inti. Tá deis ag ollscoileanna áitiúla muinín a thógáil san eolaíocht trí chaidrimh níos doimhne agus níos bríomhaire a chruthú leis na pobail mórthimpeall orthu. Tá an cumas ag an bpobal a bheith rannpháirteach i gcomhléiriú taighde trí athbhreithniú a dhéanamh, nuair is féidir linn, ar ár bpróisis taighde ionas go mbeidh siad níos cuimsithí i leith guthanna, peirspictíochtaí agus smaointe nua, agus go dtiocfaidh buntáistí suntasacha as. Tógfaidh sé caidrimh níos láidre agus níos iontaofa idir taighde acadúil agus an pobal agus fásfaidh sé ár ngeilleagair mar go mbíonn claonadh ag “sochaithe agus geilleagair ard-iontaobhais a bheith comhghaolmhar le rathúnas”.
Ar an tríú dul síos, tá sé ríthábhachtach go bhfeictear sinn, na taighdeoirí, mar bhróicéirí macánta a roinneann faisnéis atá bunaithe ar fhianaise chomh cruinn agus chomh neamhchlaonta agus is féidir. Anois, is daoine muid uile agus mar sin imríonn na luachanna atá againn ról san obair a dhéanaimid, ach ciallaíonn ár bhfreagracht mar thaighdeoirí go gcaithfimid a bheith treoraithe ag an bhfianaise agus ag torthaí an taighde.
Ar deireadh, ní mór dúinn a mheabhrú nach bhfuil an tsaoirse ag státseirbhísigh cinneadh a dhéanamh faoi cad a thagann chun bheith ina bheartas agus cad nach dtagann. I sochaithe daonlathacha, is é seo ról an rialtais tofa. Mar thaighdeoirí, ní mór dúinn oibriú leis an gcóras seo trí ár dtaighde a chur ar fáil ionas gur féidir leo siúd atá i gceannas ar bheartas a dhéanamh cinntí maithe agus fianaise-bhunaithe a dhéanamh. Má sheasann muid go daingean mar bhróicéirí macánta a rinne obair bhríoch i gcomhpháirtíocht leo siúd lasmuigh den acadamh, déanfaimid muinín sa phróiseas taighde agus sa phobal taighde a atógáil agus a leathnú. Seo mar is féidir linn cosaint chriticiúil a thógáil i gcoinne bréag-eolaíochta agus mífhaisnéise agus ár n-institiúidí daonlathacha a neartú.
blog Pictiúr le Connie de Vries onUnsplash
Séanadh
Is iad na rannpháirtithe aonair an fhaisnéis, na tuairimí agus na moltaí a chuirtear i láthair inár mblagáin aoi, agus ní gá go léiríonn siad luachanna agus creidimh na Comhairle Eolaíochta Idirnáisiúnta.
Léigh tuilleadh faoin gCeart Páirt a ghlacadh san Eolaíocht agus Leas a bhaint as 
Léigh tuilleadh faoi Shaoirse agus freagracht san eolaíocht 
Léigh tuilleadh faoin Eolaíocht ag na Náisiúin Aontaithe in 2026: Marcáil do fhéilire 
Léigh tuilleadh faoi Ráiteas suntasach glactha ag Bord Comhairleach Eolaíochta na Náisiún Aontaithe ar Eolaíocht Oscailte 
Léigh tuilleadh faoi Ní hamháin imeacht eile de na Spriocanna Forbartha Inbhuanaithe: cad a chuir Lá na hEolaíochta 2025 chun cinn 