Tá an t-alt seo mar chuid den tsraith “Eolaithe ban ar fud an domhain: straitéisí le haghaidh comhionannais inscne” na tiománaithe agus na bacainní ar ionadaíocht inscne in eagraíochtaí eolaíochta a fhiosrú. Tarraingíonn sé ar staidéar píolótach cáilíochtúil a rinne mé i gcomhairle leis an Buanchoiste um Chomhionannas Inscne san EolaíochtSCGES), bunaithe ar agallaimh le mná-eolaithe ó dhisciplíní agus réigiúin gheografacha éagsúla. Foilsítear an tsraith go comhuaineach ar shuíomhanna gréasáin ISC agus SCGES.
Cothaíodh spéis Marie Françoise Ouedraogo sa mhatamaitic ó aois an-óg, le spreagadh óna múinteoirí ardscoile agus óna tuismitheoirí. Mar sin féin, bhí a teaghlach sínte, a raibh ról lárnach acu ina tógáil, buartha faoina cinneadh staidéar fada a dhéanamh. Cosúil le go leor áiteanna ar fud an domhain, is minic a bhrúnn ionchais na sochaí i Buircíne Fasó mná i dtreo oideachas níos giorra, pósadh luath agus máithreachas. Ach níor cuireadh bac ar Marie Françoise. “Thaitin an mhatamaitic liom agus theastaigh uaim dul chomh fada agus a d’fhéadfainn,” a mheabhraigh sí.
Ar an ollscoil, fuair sí í féin i measc mionlach beag: ní raibh ach ceathrar ban i rang de 100, agus sa deireadh, an t-aon bhean a d'fhág ag an leibhéal máistreachta agus dochtúireachta. Cé gur thacaigh a cuid Ollúna léi, is minic a cheistigh a comhghleacaithe fireann a cumas, rud a léirigh an claonadh inscne forleatach san saol acadúil. “Níor ghlac siad leis go raibh mé anseo, ag staidéar leo.” In ainneoin na ndúshlán seo, lean sí uirthi, diongbháilte sármhaitheas a dhéanamh ina réimse agus speisialtóireacht in anailís fheidhmiúil.
Thosaigh an tOllamh Ouedraogo a gairm bheatha acadúil i 2001. Is cuimhin léi an t-iontas a bhí ar a cuid mac léinn nuair a shiúil sí isteach i seomra ranga den chéad uair: “Nuair a tháinig mé, cheap siad go raibh mé ar dhuine dá gcomhghleacaithe,” a deir sí. “Is nuair a thóg mé suas an cailc agus a thosaigh mé ag múineadh a thuig siad gurbh mise an t-ollamh.” Tháinig meas go tapa ar an imoibriú tosaigh seo mar gur aithin a mic léinn a húdarás agus a saineolas.
Chuaigh a gairm bheatha acadúil chun cinn trí chóras bunaithe ar fhiúntas faoi Chomhairle Ardoideachais na hAfraice agus Malagasy (CAMES), eagraíocht fhornáisiúnta Afracach a dhéanann maoirseacht ar dhul chun cinn gairmréime na nOllamh ollscoile i dtíortha na hAfraice. Bhí taithí Ouedraogo le CAMES dearfach, mar go leanann sé treoirlínte soiléire maidir le hardú céime bunaithe ar fheidhmíocht, gan claonadh i dtreo inscne. “Má shásaíonn do chomhad na coinníollacha ar fad, níl aon fhadhb ann, is cuma más fear nó bean tú,” a deir sí, agus í ag cur síos ar chothroime an chórais a lig di dul tríd na céimeanna agus a bheith ina ollamh iomlán sa deireadh.
In 2009, d’fhreastail an tOllamh Ouedraogo ar Chomhdháil na Matamaitice Pan-Afracach (PACOM) i gCósta Eabhair, áit ar ceapadh í ina cathaoirleach ar Aontas Matamaitice na hAfraice (AMU) Coimisiún na mBan sa Mhatamaitic. Ag aithint di go raibh an Coimisiún neamhghníomhach den chuid is mó, d'oibrigh sí chun é a athbheochan trí cheardlann a eagrú in Ouagadougou in 2012, ag tabhairt le chéile matamaiticeoirí mná Afracacha chun a róil sa réimse a phlé. “Thuig mé nach raibh an Coimisiún i ndáiríre 'beo.' Ní raibh ach ceardlann amháin ann le blianta anuas. Chinn mé rudaí a athbheochan trí cheardlann réigiúnach a eagrú a thabharfadh mná Afracacha le chéile sa mhatamaitic.”
Leag an imeacht sin an bonn le haghaidh tionscnamh níos mó. Spreagtha ag comhairle a fuair sí ó Mhná Eorpacha sa Mhatamaitic (EWM) comhlachas, bhain an Dr. Ouedraogo agus a comhghleacaithe de thátal as go raibh spás dá gcuid féin ag teastáil ó mhná matamaitice na hAfraice chun eagrú agus abhcóideacht a dhéanamh. Mar thoradh air seo bunaíodh Cumann na mBan sa Mhatamaitic san Afraic (AWMA) in 2013, agus an Dr Ouedraogo ina Chathaoirleach air.
Cuireann AWMA ardán ar fáil do mhná matamaitice na hAfraice chun comhoibriú, eispéiris a roinnt, agus cothromas inscne a chur chun cinn sa mhatamaitic ar fud na mór-roinne. Go tapa tháinig sé chun bheith ina eagraíocht an-ghníomhach. “Ar dtús, chuireamar tús le ceardlanna a eagrú i gcúig réigiún na hAfraice: Oirthear, Iarthar, Thuaidh, Deisceart agus Láir. Gach uair, d’éirigh linn suim a chur le matamaiticeoirí mná sa réigiún agus chabhraigh muid le comhlachais náisiúnta ban sa mhatamaitic a eagrú i roinnt tíortha.”
Sheol AWMA suíomh Gréasáin freisin, le tacaíocht airgeadais ó Choiste na mBan sa Mhatamaitic (CWM) den Aontas Idirnáisiúnta Matamaitice (IMU), chun fónamh mar mhol acmhainne do mhná matamaitice ar fud na mór-roinne. Míníonn sí “ag am COVID, in 2019, toisc nach raibh sé éasca dúinn teacht le chéile go pearsanta a thuilleadh, chruthaigh muid seimineár gréasáin a bhí ar siúl uair sa mhí. D’iarramar ar matamaiticeoir, fear nó bean, léacht uair an chloig a thabhairt. Bhí daoine in ann leanúint trí Zoom.”
Tá ceardlanna eagraithe ag AWMA ar Sage, príomhbhogearraí matamaitice. “Tá sé déanta againn cheana féin sa tSeineagáil, sa Nigéir agus in Uganda. I mbliana [2024], táimid chun é a eagrú sa Bhurúin. B’fhéidir an bhliain dár gcionn, go mbeidh sé san Afraic Theas.” Glacadh go maith leis na himeachtaí seo, agus chuir na rannpháirtithe na bogearraí i bhfeidhm ar thaighde agus ar theagasc araon. “Ba mhór an t-aiseolas a fuarthas,” a deir Ouedraogo. “Is minic a iarrann rannpháirtithe orainn níos mó gníomhaíochtaí a eagrú i dtíortha éagsúla, agus déanaimid iarracht réigiúin uile na hAfraice a chlúdach.”
Cé gurb é misean AWMA ról na mban sa mhatamaitic a chur chun cinn, tá a ghníomhaíochtaí cuimsitheach. “I gceardlanna, is mná iad formhór na léachtóirí,” a mhíníonn Ouedraogo. “Ach i measc na rannpháirtithe, áirítear fir agus mná araon. Go háirithe má tá sé dírithe ar mhic léinn, mic léinn dochtúireachta nó mic léinn máistreachta, déanaimid cinnte go bhfuil fir agus mná ann. Ní do mhná amháin atá sé, ach déanaimid iarracht oiread mná agus is féidir a bheith páirteach.”
Eascraíonn an straitéis seo as réaltacht phraiticiúil: is beag matamaiticeoir ban san Afraic, agus tá go leor acu scoite amach ó shuímh cinnteoireachta. “Agus gníomhaíochtaí á n-eagrú, bíonn sé dúshlánach maoiniú a fháil gan rannpháirtíocht na bhfear,” a deir Ouedraogo. Aithníonn sí ós rud é go n-oibríonn mná agus fir le chéile go laethúil i saotharlanna agus seomraí ranga “Dá gcuirfimid as an áireamh iad, d’fhéadfadh go gcruthóidís constaicí. Mar sin, is fearr iad a bheith páirteach agus comhoibriú.”
Tá AWMA ag cur eiseamláirí chun cinn go gníomhach freisin agus ag ardú infheictheacht na matamaitice mná Afracacha trí thionscnaimh éagsúla, lena n-áirítear foilsiú bróisiúr ina bhfuil portráidí de mhná matamaitice ó cheann ceann na mór-roinne. “Níor thuig muid go raibh an oiread sin eiseamláirí againn sa mhatamaitic san Afraic,” a deir an Dr. Ouedraogo. "Bhí siad ann, ach bhí siad dofheicthe!" Tá sé mar aidhm ag an mbróisiúr cailíní óga a spreagadh chun dul sa mhatamaitic trí mhná rathúla a thaispeáint. “Nuair a bhíonn eiseamláir agat, feiceann tú duine ar éirigh leis, agus síleann tú, 'Cén fáth nach mise? Déanfaidh mé iarracht, agus b'fhéidir go n-éireoidh liom cosúil léi."
Nuair a bhí mé i mo mhac léinn, ba í Marie Curie an t-aon bhean a chonaic muid san eolaíocht. Bhí sí ar an duine is cáiliúla, ach ní raibh sí fiú sa mhatamaitic - bhí sí san fhisic agus sa cheimic. Ba é sin an t-aon eiseamláir a bhí againn. Ar an drochuair, níorbh as ár dtír í – bhí cónaí orainn i gcultúr difriúil.
Tá cuspóir tábhachtach eile ag an mbróisiúr freisin: a chur i gcuimhne do mhná matamaitice, a bhíonn sa mhionlach go minic i saotharlanna a bhfuil fireannaigh i gceannas orthu, nach bhfuil siad ina n-aonar. “Is féidir leo na scéalta a léamh agus smaoineamh, ‘tarraingeoidh mé inspioráid uaithi chun na dúshláin atá romham a réiteach,” a deir Ouedraogo.
Chomh maith lena thionchar réigiúnach, tá AWMA an-fheiceálach ar an stáitse idirnáisiúnta. Coinníonn sé naisc láidre le Coiste na mBan sa Mhatamaitic (CWM) agus glacann sé páirt ghníomhach i gCruinniú Domhanda na mBan sa Mhatamaitic. Soláthraíonn an t-imeacht satailíte seo de Chomhdháil Idirnáisiúnta na Matamaitice, a reáchtáiltear gach ceithre bliana, ardán chun taithí AWMA a roinnt agus chun léargais a thairiscint ar staid na matamaitice san Afraic.
Chuaigh obair Marie Françoise Ouedraogo i bhfeidhm go mór ar an bpobal matamaitice san Afraic, go háirithe maidir le deiseanna a chruthú do mhná. Trí AWMA a bhunú, chinn sí go bhfuil ardán ag mná matamaitice na hAfraice chun eolas a roinnt, comhoibriú agus tacú lena gcuimsiú sa réimse.
Ní hé amháin go mbaineann a scéal ratha le constaicí a shárú ach freisin spás a chruthú le go n-éireoidh le daoine eile. Trína ceannaireacht, tá rochtain faighte ag mná matamaitice ar fud na hAfraice ar acmhainní, líonraí agus deiseanna a bhí gann roimhe seo, rud a réitigh an bealach don chéad ghlúin eile de mhná sa mhatamaitic.
blog blog Séanadh
Is iad na rannpháirtithe aonair an fhaisnéis, na tuairimí agus na moltaí a chuirtear i láthair inár mblagáin aoi, agus ní gá go léiríonn siad luachanna agus creidimh na Comhairle Eolaíochta Idirnáisiúnta.
Léigh tuilleadh faoi Chomhionannas inscne a chur chun cinn in eagraíochtaí eolaíocha Léigh tuilleadh faoi Ella Innova en Ciencia LAC: Glao réigiúnach ar cheannaireacht na mban san eolaíocht agus sa nuálaíocht Léigh tuilleadh faoi ról an ghrúpa oibre Mná sa Fhisic: Aontas Idirnáisiúnta na Fisice Íon agus Feidhmí Léigh tuilleadh faoi Thacaíocht a thabhairt do thaighdeoirí a bhfuil freagrachtaí cúraim orthu: an Coiste Eolaíochta um Thaighde Antartaigh 